专业群教育改革 - 水禾田教育 - 信息化大赛，全国职业院校技能大赛职业院校教学能力比赛，在线学习系统,在线培训系统,在线考试系统，教学系统，教学软件，远程教育系统，移动学习系统，继续教育平台，教学资源库平台，精品课程网站建设，共建共享资源平台，翻转课堂，教务管理系统，智能排课系统，在线教育解决方案

解决专业数量在增加的过程中造成的专业单体资源稀释，直接促进资源整合集聚，使办学资源效益更大化，推动高职教育高质量发展，实现人才培养理念和培养模式的根本性变革。

专业群不是人为组合而成的，它来自于客观的职业岗位群对人才培养目标规格的需求。因此需推进产教融合、集聚各类资源，创新教学管理、改革培养模式，以更好地适应学校特色发展和创新发展需要。

原本离散的单体专业在发挥协同育人的同时又各具相对独立性。每个专业都有特定的培养方向，既资源共享、相互融合，又各有定位、系统完整地实施人才培养。

专业群体量增大，适应市场更为灵活，充分发挥跨专业的优势，满足企业在职业培训、技术研发等方面的综合性需求。

在向系统外输送高素质人才同时，需及时从系统外汲取能量信息，使群内专业结构关系、培养模式、课程体系、实践条件、师资队伍等要素不断完善。

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